永州技術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些,職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生
2023-11-23 來(lái)自: 衡陽(yáng)市中德科技職業(yè)學(xué)校 瀏覽次數(shù):376
衡陽(yáng)市中德科技職業(yè)學(xué)校帶您一起了解永州技術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些的信息,技校的辦學(xué)特點(diǎn)是一、招生范圍廣,就業(yè)渠道多元化。中等職業(yè)學(xué)校的招生主要以農(nóng)村勞動(dòng)力為主。在城市,中等職業(yè)教育畢竟只是個(gè)別專門(mén)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。而且,隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,人民群眾對(duì)工作崗位需求越來(lái)越高。二、職業(yè)技術(shù)教育與普通高中、成人高校的學(xué)歷教育相比,具有更加突出的優(yōu)勢(shì)。三、職業(yè)技術(shù)教育在培養(yǎng)勞動(dòng)者素質(zhì)和能力方面,具有廣闊的發(fā)展前景。因此,職業(yè)學(xué)校要把提高辦學(xué)質(zhì)量放在更加突出的位置,把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)的首要任務(wù)。一是要堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求、社會(huì)需求和人民群眾接受教育能力為目標(biāo)。二是要大力發(fā)展職業(yè)教育。三是要堅(jiān)持走新型工商關(guān)系、新型產(chǎn)權(quán)制度之路。要堅(jiān)持把培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求、社會(huì)需求和人民群眾接受教育能力作為辦學(xué)的首要任務(wù)。這些理論和實(shí)踐對(duì)于我們深化教育改革,促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)有著重大的指導(dǎo)意義。第四,堅(jiān)持以人為本。在發(fā)展中不斷提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益。
永州技術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些,在職業(yè)技術(shù)教育中,學(xué)校通過(guò)技能鑒定和考試可以獲得承認(rèn)的高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或高等職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)技術(shù)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,其中涉及到人才培養(yǎng)模式、就業(yè)機(jī)制、教育質(zhì)量監(jiān)管體系和評(píng)價(jià)機(jī)制。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。技校是一個(gè)專門(mén)面向社會(huì)招生的學(xué)校,其辦學(xué)目標(biāo)和主要任務(wù)是通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn),提升勞動(dòng)者的綜合素質(zhì);通過(guò)就業(yè)指導(dǎo),開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位;通過(guò)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)就地轉(zhuǎn)移、增加收入等措施促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。教育使受教育者的興趣、愛(ài)好、個(gè)性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地,盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),更重要的是從個(gè)性發(fā)展的高度培養(yǎng)個(gè)體獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生,職業(yè)教育是和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,它是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門(mén)人才的基礎(chǔ)。職業(yè)教育的發(fā)展要與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng),堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以就業(yè)為導(dǎo)向。職業(yè)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。要把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為首要任務(wù)。職業(yè)教育要在服從、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮主體作用。要堅(jiān)持把培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專門(mén)人才作為辦學(xué)方向,努力提高職業(yè)教育的辦學(xué)層次。要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,積極發(fā)展職業(yè)技能培訓(xùn),加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。各地區(qū)、各部門(mén)都要認(rèn)真落實(shí)好有關(guān)政策措施。職教是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
因此,我們要進(jìn)一步加大對(duì)中等職業(yè)教育的投入力度,努力提高職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí),要加強(qiáng)職業(yè)教育與其他各種形式的合作。在策指導(dǎo)下,通過(guò)多渠道、多形式、多途徑籌措資金。在辦學(xué)模式上,要堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,積極探索多渠道、多形式籌措資金的途徑。在人才培養(yǎng)模式上要注重實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練。職業(yè)教育作為一種新興的、高度發(fā)展的職業(yè),是一個(gè)綜合實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要體現(xiàn),是提升國(guó)民整體素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和維護(hù)重要途徑。在當(dāng)今世界,勞動(dòng)者已成為生產(chǎn)活動(dòng)中重要、活力和競(jìng)爭(zhēng)力的人群。技校的畢業(yè)生,不包分配,由勞動(dòng)部門(mén)(或勞動(dòng)服務(wù)公司)推薦,經(jīng)用人單位,考核,按對(duì)口的原則,擇優(yōu)錄用,也可以自由選擇職業(yè)。